RODZAJ PLACÓWKI:

Szkoła średnia z polskim językiem nauczania

STRONA WWW

DZIAŁANIE I

TAK - Wsparcie merytoryczne i opieka szkoły polonijnej przez szkołę polską w oparciu o zasadę partnerstwa.

DZIAŁANIE III

TAK - Realizacja partnerskich projektów edukacyjnych

1. Współpraca kadry pedagogicznej:

opracowanie wspólnych programów

opracowanie innowacji dydaktycznych

opracowanie materiałów dydaktycznych

doradztwo metodyczne

wymiana doświadczeń

wizyty studyjne (mobilność nauczycieli)

3. Współpraca dzieci i młodzieży:

wymiana dzieci i młodzieży (mobilność uczniów)

konkursy

projekty edukacyjne

inicjatywy związane z celami programu

KRÓTKI OPIS PLACÓWKI

specyfika, podejmowane działania, mocne strony, obszary do rozwoju

Historia szkoły bierze swój początek od 1992 roku, kiedy w mieście była otwarta pierwsza polska klasa, w której uczyło się 15 uczniów.
Po uzgodnieniu, opracowaniu i zatwierdzeniu projektu w 1998 roku rozpoczęto budowę szkoły. Oryginalny projekt budynku został wykonany przez instytut «Grodnograżdanprojekt» i architekta Ryszarda Kacyneli. To współczesny trzypiętrowy obiekt w centrum miasta z ciekawymi rozwiązaniami konstrukcyjnymi. Budynek organicznie jest wpisany do nierównego ukształtowania terenu. Budynek szkoły jest połączony galerią z biblioteką i salą gimnastyczną.
Szkoła jest obliczona na 190 uczniów. W chwili obecnej w szkole kształci się 287 uczniów od 6 do 17 lat od 1 do 11 klasy.
W 2019/2020 roku szkolnym proces kształcenia w szkole realizuje 42 pracowników pedagogicznych. 40 pedagogów posiada wykształcenie wyższe, 5 z nich ukończyło studia w Polsce. Jako nauczyciel historii pracuje absolwentka szkoły z 2003 r., która posiada specjalność - nauczyciel historii i języka polskiego.
Oprócz dzieci z Wołkowyska, w szkole uczą się dzieci z 8(ośmiu) miejscowości rejonu wołkowyskiego. Zorganizowano dowożenie pięciu uczniów ze wsi autobusem Kuratorium Oświaty, trzynastu uczniów dojeżdża samodzielnie autobusami podmiejskimi. Bilety są opłacane z budżetu rejonowego.
Na podstawie zaświadczenia lekarskiego dla jednej uczennicy zorganizowano nauczanie domowe zgodnie z powszechnym programem wykształcenia średniego. Dla 24 uczniów została zorganizowana praca świetlicy (1 grupa). Wszyscy uczniowie klas 1-4 codziennie dostają bezpłatne gorące wyżywienie. Bezpłatne gorące wyżywienie mają również uczniowie z rodzin wielodzietnych, a także mieszkających na wsi.
Nauka od 1 do 11 klasy odbywa się w języku polskim ze wszystkich przedmiotów.
Szkoła posiada niezłą podstawę materialno-techniczną: 16 gabinetów do nauki, 2 pracownie języka angielskiego, pracownię informatyki, świetlicę, bibliotekę, salę gimnastyczną. Pracownie języka angielskiego, biologii i języka rosyjskiego zostały zwycięzcami rejonowego konkursu na lepszy gabinet.
Dla wszystkich pragnących uczyć się języka polskiego z rejonu i miasta, niezależnie od narodowości ich rodziców, zostały zorganizowane kursy płatne. W tym roku szkolnym są prowadzone zajęcia przygotowawcze do nauki w szkole z 30 dziećmi w wieku 5-6 lat. Korepetycje i zajęcia w małych grupach (do 5 osób) zostały zorganizowane dla 42 uczniów.
W celu spełnienia zapotrzebowań uczniów w szkole pracują kółka zainteresowań o różnej tematyce (zespół taneczny, teatr mody, chór, młodzi przewodnicy, wolontariusze). Oprócz tego w szkole są zorganizowane bezpłatne zajęcia fakultatywne z różnych przedmiotów. Uczniowie szkoły mają również możliwość uczęszczania na różnorodne zajęcia w szkołach sportowych i muzycznych znajdujących się w mieście.
Artyści szkoły - to niejednokrotni uczestnicy festiwalów, konkursów, przedsięwzięć na różnych poziomach.
Mamy dobre warunki do zajęć sportem i jako wynik od kilku lat nasza drużyna zajmuje czołowe miejsce w rocznej spartakiadzie wśród szkół powiatu wołkowyskiego.
Od momentu otwarcia szkoły mieliśmy 17 roczników absolwentów. Uczniowie naszej szkoły zostają studentami uczelni wyższych i kolegiów Republiki Białoruś i Republiki Polska.
Zaczynając od 2014/2015 roku szkoła została włączona w realizację republikańskich projektów innowacyjnych.
W ramach projektu innowacyjnego w szkole powstały i działają pokój muzealny o tematyce oświaty polskiej i muzeum lasu. W muzeum odbywają się wycieczki przeglądowe w języku rosyjskim, polskim, angielskim, wycieczki tematyczne, lekcje muzealne z biologii, geografii, godziny wychowawcze, dni otwarte dla rodziców, dla pracowników szkoły, dla ludzi w podeszłym wieku.
Terytorium szkoły wielokrotnie brało udział w obwodowych i republikańskich konkursach na lepsze zazielenianie i zostawało zwycięzcą.
Treść pracy wychowawczej w szkole jest realizowana poprzez bloki «Ja - obywatel», «Ja i moja rodzina», «Ja i moja szkoła», «Moje zdrowie - moja przyszłość ». W ramach tych bloków są organizowane różne spotkania, zawody i wieczory integracyjne, które pozwalają efektywnie wychowywać naszych uczniów.
Mimo «młodego wieku, szkoła ma pewne zwyczaje i tradycje: Andrzejki, Spotkania Wigilijne, Marzanna, Studniówka, Ślubowanie klas pierwszych, Dzień Babci i Dziadka, w których biorą udział nie tylko uczniowie, ale też ich rodzice, pedagodzy i dziadkowie, przedstawiciele władz miejscowych i przedstawiciele Konsulatu Generalnego RP w Grodnie.
Z dzisiejszych warunków wykształcenia wynikają następujące cele naszej szkoły:
1. Wykształcenie dla wykształcenia (absolwent szkoły powinien być wszechstronnie rozwinięty, umie zastosować wiedzę w praktyce, korzysta z doświadczeń minionych pokoleń, rozwija się i przynosi pożytek sobie i społeczeństwu).
2. Cel rozwijający (stworzenie warunków dla rozwoju osobowości uczniów zgodnie z ich możliwościami i zainteresowaniami).
3. Socjalizacji (pomoc w adaptacji społecznej uczniom poprzez współdziałanie z różnymi wartościami i tradycjami w warunkach istnienia różnych kultur, możliwości życia w zgodzie z samym sobą, ze światem i społeczeństwem).
4. Kulturologiczna (stworzenie warunków dla przybliżenia tradycji i zwyczajów kultury ojczystej, wychowanie norm moralnych i etycznych; kształtowanie pedagogicznej świadomości rodziców, jak uczestników procesu kształcenia, opartych na wielokulturowych podstawach przez współdziałanie z różnymi narodami i narodowościami).
5. Orientacja zawodowa (kształtowanie gotowości uczniów do świadomego wyboru zawodu, stworzenie warunków do aktualizacji przedsiębiorczości, inicjatywy, zapewnienie optymalnych warunków dla samodzielnego wyboru i podniesienia konkurencyjności na rynku pracy).
6. Polikulturalna. Nasza szkoła idealnie nadaje się do realizacji wychowania w świetle wielokulturowości i stworzenia środowiska wielokulturowego, ponieważ wśród uczniów i pedagogów jest obecny element wielonarodowościowy (Polacy, Białorusini, Rosjanie, Ukraińcy i in.). Cały proces nauki języków w szkole jest ukierunkowany na przygotowywanie uczniów do kontaktów międzyjęzykowych i międzykulturowych. Stosunki w szkole są tolerancyjne, sprzyjające kształtowaniu uczucia solidarności, porozumiewania się z przedstawicielami innych kultur, narodowości, wyznań religijnych i w konsekwencji pomagają integracyjnym procesom w społeczeństwie.
Te wszystkie cele można realizować tylko pracując razem: uczeń + pedagog + rodzic.