RODZAJ PLACÓWKI:

ZS Nr 23 im. J. Korczaka w Częstochowie jest placówką publiczną prowadzoną przez Urząd Miasta Częstochowa, a nadzór pedagogiczny prowadzony jest przez Śląskego Kuratora Oświaty.

STRONA WWW

DZIAŁANIE I

TAK - Wsparcie merytoryczne i opieka szkoły polonijnej przez szkołę polską w oparciu o zasadę partnerstwa.

DZIAŁANIE III

TAK - Realizacja partnerskich projektów edukacyjnych

1. Współpraca kadry pedagogicznej:

opracowanie wspólnych programów

opracowanie materiałów dydaktycznych

doradztwo metodyczne

wymiana doświadczeń

wizyty studyjne (mobilność nauczycieli)

3. Współpraca dzieci i młodzieży:

działania z wykorzystaniem platformy

konkursy

projekty edukacyjne

inicjatywy związane z celami programu

KRÓTKI OPIS PLACÓWKI

specyfika, podejmowane działania, mocne strony, obszary do rozwoju

Zespół Szkół Specjalnych Nr 23 im. Janusza Korczaka w Częstochowie jest placówką posiadającą ponad 80-letnie doświadczenie w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi, niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim. Kształcimy, wychowujemy i zapewniamy opiekę dzieciom i młodzieży od 2 do 24 roku życia. Jesteśmy prekursorami i ekspertami w pracy z dziećmi z autyzmem. To w naszej placówce w 1998 r. powstał pierwszy w regionie oddział dla dzieci z autyzmem, a w 2002 r. czwarty w Polsce oddział wczesnego wspomagania rozwoju dzieci. Stanowimy wykwalifikowaną i ciągle doskonalącą swoje kompetencje kadrą pedagogiczną.
Baza dydaktyczna naszej szkoły jest bardzo bogata. Dysponujemy dużym budynkiem podzielonym na dwa skrzydła. W jednym bloku znajduje się Przedszkole , Szkoła podstawowa, Szkoła przysposabiająca do pracy.
Dysponujemy także licznymi gabinetami do zajęć specjalistycznych:
– gabinety logopedyczne
– sala do zajęć metodą M. Montessorii
– sala doświadczania świata
– sala do zajęć Integracji sensorycznej
– pracownia komputerowa
– pracownie plastyczne
– pracownia gospodarstwa domowego
– pracownia do wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
W szkole posiadamy także gabinet psychologa i pedagoga szkolnego, gabinet pielęgniarki środowiskowej, bibliotekę.
Misją naszej szkoły jest dążenie do wszechstronnego rozwoju każdego dziecka/ucznia na miarę jego możliwości psychofizycznych oraz kształtowanie postaw, zachowań, wartości i norm uznawanych w środowisku społecznym, włączanie rodziców w proces rewalidacyjny i edukacyjny, pozyskanie ich zaufania i życzliwości oraz podejmowanie działań wzmacniających wizerunek szkoły w środowisku lokalnym.
Każdy nasz podopieczny realizuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny uwzględniający jego aktualne możliwości i potrzeby oraz priorytety rodziny.
Na poszczególnych etapach edukacyjnych skupiamy się na:
Przedszkole
• uczenie poprzez zabawę;
• kształtowanie tych umiejętności, które są ważne w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
I etap
• rozwijanie praktycznych umiejętności i powtarzanie pewnych czynności tak, by były utrwalone i zautomatyzowane;
II etap
• rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych;
• propagowanie zdrowego stylu życia;
• uczenie szacunku i tolerancji;
• kultywowanie tradycji;
• doskonalenie nabytych umiejętności praktycznych;
• rozwijanie ciekawości poznawczej;
• kształtowanie otwartości, postaw asertywnych, samodyscypliny i dobrych nawyków.
SPdP
• doskonalenie kompetencji społecznych;
• rozbudzenie zainteresowania uczniów pracą;
• stwarzanie uczniom możliwości poznawania historii i środowiska lokalnego.
Nasi podopieczni mają możliwość rozwijania swoich pasji i zainteresowań uczęszczając na zajęcia pozalekcyjne:
• rekreacyjno-sportowe,
• Szkolne Koło PTTK,
• zbiórki drużyny harcerskiej,
• teatrzyk,
• zajęcia zespołu wokalno-tanecznego.