RODZAJ PLACÓWKI:

Spółka z o.o., szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej.

STRONA WWW

DZIAŁANIE I

TAK - Wsparcie merytoryczne i opieka szkoły polonijnej przez szkołę polską w oparciu o zasadę partnerstwa.

DZIAŁANIE III

TAK - Realizacja partnerskich projektów edukacyjnych

1. Współpraca kadry pedagogicznej:

opracowanie materiałów dydaktycznych

doradztwo metodyczne

wymiana doświadczeń

wizyty studyjne (mobilność nauczycieli)

3. Współpraca dzieci i młodzieży:

działania z wykorzystaniem platformy

wymiana dzieci i młodzieży (mobilność uczniów)

konkursy

projekty edukacyjne

KRÓTKI OPIS PLACÓWKI

specyfika, podejmowane działania, mocne strony, obszary do rozwoju

DWUJĘZYCZNA SZKOŁA PODSTAWOWA I DWUJĘZYCZNE LICEUM PRO FUTURO W WARSZAWIE
Powstała w 1992 roku Niepubliczna Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa nr 61 Pro Futuro w Warszawie, przygotowuje uczniów do życia w dynamicznie zmieniającym się świecie. Klasa licealna jest prowadzona od 2019/20.
Aby osiągnąć postawione przed placówką cele, jej działalność została oparta na 4 wartościach: dziecko centryczności /podmiotowość/, uważności, otwartości i rozwoju. Wartości te pozwalają stworzyć stały zakres pojęć i kryteriów, które służą rozwojowi szkoły. Szkoła wprowadziła autorski program dwujęzyczności. Wykorzystuje on nowoczesne metody nauczania, takie jak „CLIL”. Ważnym elementem programu dwujęzyczności jest też „language immersion”, czyli zanurzenie w języku. Poza lekcjami nauki języka angielskiego, w szkole Pro Futuro uczniowie uczęszczają na prowadzone w języku angielskim: Art. Activator (zajęcia plastyczne), Science Freaks (zajęcia naukowe prowadzone metodą eksperymentu), Reading is Fun (nauka czytania), Globtrotters Club (zajęcia poznawania świata).
Elementem świadczącym o indywidualnym podejściu do ucznia jest również oferta zajęć dodatkowych. Uczniowie w każdej klasie mogą uczęszczać przez cały semestr na wybrane przez siebie zajęcia dodatkowe. Szkoła dba o to, żeby wybór zajęć był indywidualną decyzją każdego z uczniów. Szkoła oferuje również Indywidualną Ścieżkę Rozwoju, w ramach której organizowane są samodzielne zajęcia z nauczycielami, instruktorami czy trenerami.Nasza szkoła jest wyposażona w tablice multimedialne, korzysta z platformy edukacyjnej Its Learning , nauczyciele i uczniowie na zajęciach korzystają z tabletów i licznych aplikacji.