W roku 2025 zrealizowany został projekt „Tożsamość narodowa młodzieży - wizyta w kraju pochodzenia (5)” wykonany przez Centrum Edukacyjne Bajka oraz Polską Szkołę im. Józefa Conrada Korzeniowskiego w Canterbury, prowadzoną przez Polish Educational Club. Projekt składał się z dwóch inicjatyw edukacyjno-kulturowych, których celem było poszerzenie wiedzy o Polsce, wzmacnianie tożsamości narodowej młodzieży polonijnej z Wielkiej Brytanii oraz rodzin polonijnych poprzez bezpośredni kontakt z polską kulturą, historią i tradycją.
Młodzież szkolna z Centrum Edukacyjnego Bajka uczestniczyła w wycieczce po Dolnym Śląsku, podczas której zwiedziła stolicę regionu, Wrocław, a także Szklarską Porębę i Karkonosze. Program wyjazdu obejmował nie tylko poznawanie bogactwa kulturowego i historycznego Polski, lecz także integracyjne formy rekreacji: pobyt na basenie Suntago, wizytę w Centrum Edukacji Ekologicznej „Hydropolis”, spływ rzeką w Karkonoszach oraz wejście na „Sky Walk” w Świeradowie Zdroju. Uczestnicy mieli także okazję uczestniczyć w specjalistycznych warsztatach edukacyjnych wspierających rozwój kompetencji językowych. Wyjazd zakładał priorytetową obecność dzieci z rodzin wielodzietnych oraz korzystających ze wsparcia socjalnego. Dodatkową atrakcją był kilkudniowy pobyt w Pradze, podczas którego dzieci zwiedzały Stare Miasto oraz odbyły rejs po Wełtawie, co stanowiło okazję do rozszerzenia edukacji kulturowej.
Druga część projektu to tygodniowa wycieczka edukacyjno-kulturowa adresowana do rodzin polonijnych z Polskiej Szkoły im. Józefa Conrada Korzeniowskiego w Canterbury prowadzonej przez Polish Educational Club, której celem było wzmocnienie więzi z polskością i lepsze poznanie polskiej historii, tradycji oraz kultury. Uczestnicy zwiedzali Kraków z jego najważniejszymi zabytkami, takimi jak Wawel, Kościół Mariacki, Kopiec Kościuszki oraz kopalnię soli w Wieliczce. Integralną częścią programu były interaktywne warsztaty w muzeach, między innymi gra miejska w Muzeum Etnograficznym, zajęcia w Pracowni Witrażu oraz warsztaty w Muzeum Obwarzanka. Dzięki temu uczestnicy mogli nie tylko obserwować, ale i aktywnie uczestniczyć w życiu kulturowym Polski.
Projekt „Tożsamość narodowa młodzieży - wizyta w kraju pochodzenia (5)” miał na celu podniesienie kompetencji językowych, rozwijanie tożsamości narodowej oraz integrację polonijnej młodzieży i rodzin poprzez bezpośrednie doświadczenia kulturowe i edukacyjne. Szczególnie ważne było wsparcie rodzin wielodzietnych i o niższym statusie materialnym oraz promowanie wartości równości i wspólnoty. Realizacja zadania przyczyniła się do umocnienia poczucia przynależności do polskiej kultury i historii oraz rozwoju kompetencji społecznych uczestników, co ma kluczowe znaczenie dla zachowania polskości poza granicami kraju.
Dofinansowanie projektu ze środków publicznych umożliwiło dostęp do tych wartościowych doświadczeń szerokiemu gronu polonijnej młodzieży i rodzin, zapewniając atrakcyjny i wartościowy czas spędzony zarówno na nauce, jak i zabawie.
Zadanie współfinansowane ze środków Kancelarii Senatu.
TŁUMACZENIE DŁUŻSZYCH TEKSTÓW MOŻE POTRWAĆ CHWILĘ...
